生长在都市里的孩子，最熟悉的就是身边的各种建筑物。我们身在其中，感受到了什么？我们与这些建筑空间的体验关系是什么？是透过什么相互交流传递信息的？让孩子透过竹、木、纸、石头、金属、砖瓦、玻璃、树脂、膜/纤维、土等材料，以此为线索，通过图纸、模型等样本形式，去感知和理解当下建筑与空间语境里所表达的“人与空间与材料的关联、互动、温度和以人为本”。
我时常会遇到一些孩子，包括我自己的孩子，他们在这物质过剩，科技发达，快速发展的环境中，逐渐变的漠不关心，理所当然的去看待这个世界，他们对周遭事物习以为常，他们对生活缺乏洞察和想象。
因此，我希望带着孩子能够从不同面向，不同视角去了解去认知周遭的事物。以大化小，以小见大，由局部看整体，由空间到场景，由点到面，以人为主的展开对一件事物的理解，使其产生洞察，逐步懂得思考。
这是「年东京奥运会主场馆」模型，我家小子看到这个模型时停留很久，发现这座建筑采用了大量的木材，每一层的边缘都有植物环绕。
而我们生活中大部分的建筑都是钢筋混泥土结构，因此孩子在看到时就产生了疑问，为什么要采用木结构呢？这个是用榫卯原理吗？这和我们之前看到圈圈爸爸造的那种新式木结构房子一样吗？(可查看此篇[体验探索]结构之美与孩子的灵性)
当孩子开始提问，就说明他在思考，在与以往的认知做关联，在探究其中的知识和原理。（此时对我们做父母的来说可能也并不了解，因此无需勉强自己塑造形象，干脆和孩子一起学习一起探讨和探索吧，你放心孩子不会嫌弃我们的，哈哈。）
木材质这部分的展品很有意思的是让我们有种大型积木玩具的感觉，看似随意叠成的各种形状和造型，其实蕴藏着很多建筑原理在其中。
如下图的「GC口腔科学博物馆」，这座建筑的灵感就来自传统的木玩“刺果Cidori”，在中国被称为鲁班锁。设计师畏研吾用根桧木棍将鲁班锁彻底放大，变成了一座9米高的木构三维格子状晶体，只是看模型的细部就非常震撼。（回去后积木要好好玩啊，哈哈）
隈研吾近年来的作品有个特点，