为了提高幼儿教师的课堂语言组织能力，提高全体教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能，增强教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进教师在专业道路上快速成长。林西县统部寄宿制小学幼儿园于年11月12日组织开展了教师基本功——讲故事比赛。
活动中，老师们精心的准备，抑扬顿挫的语言仿佛把故事情境活灵活现地展现在幼儿面前，让他们进入到神奇梦幻的童话世界。
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王月娥老师《小白兔和小灰兔》是一篇童话故事，讲述了小灰兔和小白兔都是好孩子，他们都能主动帮老山羊收白菜。可是，面对老山羊的答谢，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要；小白兔不要白菜要菜子，自己种白菜，收了很多白菜，还给老山羊送去一担。原来，小白兔懂得劳动的意义──只有自己种，才有吃不完的菜。整个故事巧妙地寓热爱劳动的教育于生动形象的故事之中，告诉孩子们要从小养成热爱劳动的习惯。
2
田英华老师《爱哭的猫头鹰》是一则幼教故事。故事讲述了一只小猫头鹰在哭，可是大家都想办法不让他哭，可是却没有起到作用，当大家把小猫头鹰放在吊床上摇的时候小猫头鹰飞走了，原来他看到了自己有妈妈，可是妈妈问的为什么哭的时候小猫头鹰却说忘记了。感觉小猫头鹰有些无理，但是仔细想想孩子也许有时需要这样一种方式来表达和宣泄自己的心情，我们应该理解孩子这时的表现，可是我们要告诉孩子不可以总是这样，有什么事情一定要说出来。故事中其它小动物的样子特别可爱，也表现出大家之间的一种爱心，让孩子明白这是一种正能量。
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杜文静老师《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》一场鳄鱼和牙医之间的心理较量，用简单、反复的语句刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的心理变化。他们相互惧怕，可是那颗蛀牙把他们凑到了一起。凶恶的鳄鱼只得乖乖听牙医的摆弄，而红脸的牙医也只能壮着胆子上。这种反差不禁让人开怀大笑。鳄鱼都知道该刷牙，小朋友就更应该自觉了。这是一种快乐的略带讽刺意味的生活教育。
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王志群老师《我不知道我是谁》是一篇幼儿故事，讲述了兔子达利B有许多烦恼：他是谁？他应该住在哪里？他应该吃什么？他统统不知道！而最让他疑惑的是他为什么长了一双大脚。当可怕的黄鼠狼洁西D出现在森林里时，一切即将真相大白。这一次，达利B找到答案了吗？这个有趣故事中，每个动物都有可爱又俏皮的造型，表情生动多变，让小朋友认识森林里的动物，了解动物的名字、生活习性等……
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闫昕老师《猜猜我有多爱你》是一本绘本故事，故事讲述了小兔子（兔宝宝）用自己所熟悉的事物表达自己对大兔子（妈妈）的爱，大兔子也用同样的方法表达了自己对小兔子更多的爱。故事中语言简单易懂，具有固定句型，不仅可以帮助幼儿很好的理解故事，同时可以增强幼儿的语言表达能力。通过对故事的了解可以让幼儿明白妈妈对自己的爱，学会如何表达爱。
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杨嘉璇老师《老虎拔牙》是一篇童话故事，讲述了森林里来了一只威风凛凛的大老虎，在大家都没办法应对时，聪明的小狐狸面对比自己强大许多的大老虎如何机智应对，送了糖果也给大老虎拔了牙既让其他小动物佩服还能让大老虎感激不尽......整个故事告诉我们，遇到比我们强大的对手的时候，我们一定要冷静思考，用智慧取得胜利，糖果虽然好吃，但是一定不能多吃哦！
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田陆老师《好饿的老狼与猪小镇》是一本绘本故事，故事讲述的是一只饥饿的老狼走到猪小镇所看到，发生的事情，（老狼很瞧不起的小猪们），小猪们机智应对，最后成功把饥饿的老狼赶跑。故事告诉我们，一直被否定的那个人会成为你不看好那样的人。少说一句否定的话语，一个赞赏，适当的鼓励会事半功倍。
本次教师基本功讲故事比赛带给孩子们的快乐是长久的，许多孩子还会因此喜欢上故事。希望动听美妙的故事能在孩子们的心灵中播种下希望的种子，也希望本次比赛能在孩子们的童年记忆中留下美好的记忆！
END
获奖证书
比赛结束后，经过评委老师们的认真统计，一、二，三等奖也纷纷出炉！
此次比赛，为老师们创造了一个相互学习、相互提高的机会，让教师们展现了精彩的语言魅力及靓丽的风采。相信通过这次活动，教师的语言表达将更加自然流畅。林西县统部寄宿制小学幼儿园的老师们将以故事为载体，走入幼儿的心灵，成为他们朋友，让孩子愿意和老师作心与心的交流，快乐健康的成长！
让孩子
拥有快乐童年
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